Hjælp børn med medicinske og mentale sundhedsmæssige forhold med at få det bedste ud af skolen

DOWNS SYNDROM

Downs syndrom er en livslang genetisk lidelse, som påvirker babyens normale fysiske udvikling og forårsager milde til svære indlæringsvanskeligheder. Downs syndrom er også kendt som trisomi 21.

sebastian muller 52 unsplash

STØTTENDE STUDENTER             FLERE OPLYSNINGER

  • Børn, der er født med Downs syndrom, har en øget risiko for yderligere helbredskomplikationer som medfødt hjerte-, syn- og høreproblemer. 
  • Downs syndrom forekommer hos ca. 1 ud af 1,000 levende fødsler i Storbritannien. 
  • Det er ikke klart, hvad der forårsager Downs syndrom, men det ser ud til, at den største enkeltstående risikofaktor er den alder, hvor en kvinde føder; den største risiko (1 ud af 30) er forbundet med kvinder, der er 45 år eller derover.

Støtte til studerende med Downs syndrom

Jason Leung 479251 unsplash

  • Individuel læringsstøtte for hver elev med Downs syndrom vil være forskellig afhængigt af deres fysiske og udviklingsmæssige behov. 
  • Nogle børn og unge vil have en EHCP, der identificerer deres fysiske og læringsbehov. 
  • Lav muskeltonus kan føre til vanskeligheder med at kontrollere nogle kropsbevægelser. 

Klasseværelse organisering

  • Klassepladsplaner skal tage hensyn til individuelle behov såsom høre- og synsproblemer.  
  • Rådgivning fra en ergoterapeut om den korrekte placering, når han arbejder ved et skrivebord, hjælper en studerende med at udvikle, hvad der fungerer bedst for dem. 

Kommunikation 

  • Adgang til en tale- og sprogterapeut hjælper lærere med at udvikle et program, der er skræddersyet til den enkeltes behov.   
  • Når du giver instruktioner, skal du være klar og begrænse til et eller to trin ad gangen. 
  • Tegn og symboler kan hjælpe med kommunikation. 
  • Visuelle påmindelser hjælper med behandling af information.
  • Det kan være meget nyttigt, hvis jævnaldrende også lærer at underskrive.

Læringsbehov 

  • Nogle børn med Downs syndrom lærer at læse i samme tempo som jævnaldrende uden Downs syndrom. Det er meget vigtigt at have lige så høje forventninger. 
  • For nogle børn med Downs syndrom vil deres læseevne være mere avanceret end verbale kommunikationsevner. Det er vigtigt, at forskelle i udviklingshastigheder ikke begrænser fremskridt. 
  • Udvikling af skrivefærdigheder følger generelt det samme mønster som andre børn, men kan blive forsinket.

Mere information