ENDELIG wellatschool notext

 



Støtte børn med medicinsk
og mentale sundhedsbehov i skolen

 

facebook Instagram twitter

 

Efter Storm

efter stormen 2
Det er ikke kun vejret, der har været stormfuldt, og selvom vinden aftager, i det mindste for nu, og strømmen er ved at blive genoprettet, er der stadig meget at rydde op. Dette kan beskrive begivenheder efter Storm Eunice - men det kan siges at beskrive denne fase af pandemien.
Læs mere

At føle sig urolig har været en almindelig følelse i løbet af de sidste to år. Skoler er generelt gode til at gøre, hvad der er nødvendigt for at holde showet på vej, men når næsten hver dag kræver justeringer og nytænkninger, tager det sin vejafgift. En nylig online konference arrangeret af EACT og TES, At gøre mental sundhed til en del af vores daglige samtaler undersøgt måder, hvorpå vi kunne repositionere den mentale sundhed og trivsel for alle elever og ansatte i skolen. Dette er nogle af de ord, der blev gentaget i løbet af dagen: relationer, tillid, pleje, erfaring og tilhørsforhold. De opsummerer, hvad en række forskere siger, der skal til for at hjælpe os med at komme os over de seneste to års erfaringer. Vi ved, at forekomsten af ​​psykiske lidelser er steget til 1 ud af 6 ud af 6 til 16-årige. Det er usandsynligt, at disse problemer vil være forbigående, og vi ved, at mentale sundhedstjenester som CAMHS ikke har kapacitet til at imødekomme efterspørgslen.

 Det positive budskab fra konferencen var 'der er ting vi kan gøre'. Vi kan omlægge vores fokus i skolen til at støtte børn og unge til at føle sig forbundet og ikke isoleret. Ved at arbejde på at opbygge tillidsfulde relationer mellem personale og elever og mellem eleverne indbyrdes kan vi gå et stykke vej for at hjælpe med at opbygge individuel modstandskraft. Et af de resultater, der kommer ud af forskning, der er foretaget siden begyndelsen af ​​pandemien, er, at de børn og unge, der klarede sig bedst, var dem, der havde en sikker tilknytning, det vil sige positive og stærke relationer. Dem, der kæmpede mest, var de mest sårbare.

Når vi begynder at ophæve restriktioner, er det vigtigt for hver skole at reflektere over, hvad de gør for at sætte positive relationer i centrum for deres arbejde. Hvis vi har lært noget i de sidste to år, må det være, at vi er stærkere, når vi arbejder sammen.

Yderligere læsning

En helskoletilgang til mental sundhed og velvære.
https://www.wellatschool.org/wellbeing/whole-school-approach

Emerging Evidence: Coronavirus og børn og unges mentale sundhed
https://www.annafreud.org/media/13987/emerging-evidence-8-recommendations.pdf

Mental Health of Children and Young People in England 2021-bølge 2 følger op på 2017-undersøgelsen.
https://digital.nhs.uk/data-and-information/publications/statistical/mental-health-of-children-and-young-people-in-england/2021-follow-up-to-the-2017-survey

Godt på Skoleholdet feb 2022

Følg os

Følg os
Deltag i samtalen
facebook Instagram twitter

Nyhedsbrev

Nyhedsbrev
Tilmeld dig vores  NYHEDSBREV