ENDELIG wellatschool notext

 



Støtte børn med medicinsk
og mentale sundhedsbehov i skolen

 

facebook Instagram twitter

 

Alle ændringer

alt ændrer sig

Starten på et nyt skoleår er generelt en periode med forandring inden for rammerne af veløvede systemer og forventninger. Det var det indtil for to et halvt år siden. 
Læs mere

De gennemgribende ændringer og omvæltninger, som pandemien medførte, betød, at skoler op og ned i landet måtte lære, hvordan man gør tingene anderledes med lidt i vejen for vejledninger eller eksperter. Det siger noget om kaliberen af ​​personaleteams og skoleledere, at så mange kreative og innovative løsninger blev søgt og finpudset for at sikre, at børn og unge kunne fortsætte med at lære. Men læring foregik ikke kun alene, hvad de fleste af os allerede vidste og så stadig mere skarpt var sammenhængen mellem tillidsfulde relationer og læring. De rammer, der holder et læringsfællesskab sammen, er så meget mere end bøger, lektionsplaner og opgaver. Limen på alle skoler er de relationer, der giver eleverne mulighed for at føle sig trygge ved at tage risici, så de kan lære nye ting og finde vedholdenheden til at blive ved, når tingene er svære.

I denne tid med hidtil usete nationale forandringer kan vi se vigtigheden af, at relationer og tillid udspilles på vores tv-skærme og i medierne. Tingene ændrer sig, efterhånden som nye ledere har magten til at bringe forandringer, og vi må se og vente, mens vi sidder med usikkerhed. Ritualer og historie danner en ramme, mens vi venter på, at tingene ordner sig, men det er de daglige forhold, der generelt holder tingene stabile. Mennesker, der aktivt støtter hinanden gennem venlighed, har haft en offentlig scene i løbet af de sidste par år. Det har måske ændret vores syn på vigtigheden af, hvordan vi gør tingene i livet.

Efterhånden som vi falder ind i endnu et skoleår, og de nationale ændringer falder ned, vil overskrifter forsvinde for de fleste børn og unge, men vi skal huske, at vores forbindelser med andre er langvarige. Vi husker vores 'bedste lærer', vi kan ofte huske hvornår og hvorfor vi slukkede for læring, vi kan bære en følelse af succes eller fiasko. Disse ting betyder virkelig noget, og det ligger i skolens personales gave at gøre en varig forskel. Skoleforbindelse og tilhørsforhold starter ofte med venlighed og en vilje til at prøve at forstå, når tingene ikke går godt. Vi kunne alle klare os med en positiv start på dette skoleår; det vil hjælpe os gennem de kommende tider.

Du kan finde ressourcer og links til forskning om vigtigheden af ​​elevers og ansattes trivsel her: www.wellatschool.org/wellbeing

Følg os

Følg os
Deltag i samtalen
facebook Instagram twitter

Nyhedsbrev

Nyhedsbrev
Tilmeld dig vores  NYHEDSBREV